تبلیغات
پیش دبستانی تا ششم ابتدایی

5 دبستانی

وبلاگی برای تمام کودکان

ورود

صفحات جانبی

تبلیغات

پاورپوینت آموزش کامل نماز

نویسنده : admin
تاریخ : سه شنبه 15 آبان 1397 08:43 ق.ظ
پاورپوینت آموزش کامل نماز




    

چه الگو و روشی برای تدریس و طراحی سناریوی آموزشی درس مطالعات اجتماعی چهارم مناسب است؟

نویسنده : admin
تاریخ : پنجشنبه 10 آبان 1397 08:35 ق.ظ

چه الگو و روشی برای تدریس و طراحی سناریوی آموزشی درس مطالعات اجتماعی چهارم مناسب است؟

گروه مطالعات اجتماعی اداره کل شهرستان های استان تهران در زیر برخی از روش ها
و الگوهای مناسب را برای دروس این کتاب برگزیده است.

شما معلمان عزیز می توانید با این پیشنهادات همراه شوید.این انتخاب کاملا
پیشنهادی است و شما خوبان قطعا مطالعه از منابع مناسب را خواهید داشت.

درس مطالعات اجتماعی نسبت به بقیه دروس از روش های متفاوت تری برخوردار است و لذا روش هایی چون "پرسش و پاسخ"، "بحث گروهی" در بیشتر دروس این کتاب قابلیت کاربرد را دارد.

درس1:همسایه ما- پرسش و پاسخ / پیش سازمان دهنده

درس2:اینجا محله ماست- گردش علمی/ پروژه

درس3:خرید و فروش در محله- بارش فکری/ ایفای نقش

درس4: نقشه محله ما-یادگیری تسلط یاب / پروژه

درس5: زندگی در شهر و روستا- پیش سازمان دهنده / بحث گروهی

درس6: جهت های جغرافیایی-ایفای نقش/ تسلط یاب / بازی آموزشی

درس7:جغرافیدانان چگونه محیط های زندگی را مطالعه می کنند؟- نمایش / پرسش و
پاسخ

درس8: نخستین روستاها چگونه بوجود آمده اند؟-ایفای نقش/ قصه گویی/ نمایش

درس9:نخستین شهرها چگونه بوجود آمدند؟- بازی آموزشی/ قصه گویی/ نمایش

درس10:مورخان چگونه گذشته را مطالعه می کنند؟-گردش علمی/ اعضای تیم

درس11:سفری به شهر باستانی همدان-قصه گویی/گردش علمی/ نمایش/ محاکم قضایی

درس12:سفری به تخت جمشید(1): قصه گویی/ نمایش/ محاکم قضایی/ایفای نقش

درس13:سفری به تخت جمشید(2): قصه گویی/نمایش/محاکم قضایی/ایفای نقش

درس14:سفری به شهر باستانی کرمانشاه- قصه گویی/نمایش/محاکم قضایی/ایفای نقش

درس15:کوه ها ودشت های زیبا-نمایش / پروژه

درس16:آب و هوا - آزمایشگاهی / نمایش/ رویدادهای جاری

درس17:نواحی آب و هوایی ایران-پیش سازمان دهنده/ نمایش / تفکر استقرایی

درس18:پوشش گیاهی و زندگی جانوری در ایران- پیش سازمان دهنده / نمایش / گردش علمی

درس19:از محیط زیست مراقبت کنیم-محاکم قضایی / رویدادهای جاری

درس20: نشانه های ملی ما- بحث گروهی / نمایش

درس 21:تقویم-بازی آموزشی / نمایش

درس22: روزهای مهم – نمایش / بحث گروهی

بازی در یادگیری

نویسنده : admin
تاریخ : پنجشنبه 10 آبان 1397 08:33 ق.ظ

دانش آموزی  بر  در  مدرسه ای  نوشته بود  ای کاش  همیشه  مدرسه  تعطیل  بود .


چه چیزی برای این دانش‌آموز تا این حد رنج‌آور است كه آرزو دارد مدرسه تعطیل شود؟ اگر روزی مدیر یا ناظم مدرسه به این دانش‌آموزان بگوید كه مدرسه چند روزی تعطیل است، می‌توانید تصور كنید كه آن‌ها چه قدر خوشحال می‌شوند؟ چرا باید چنین باشد؟

آموزگار كلاس اول دبستانی تعریف می‌كرد: به یاد می‌آورم روزهایی را كه دانش‌آموزان از من می‌پرسیدند: "آقا چند زنگ دیگر باقی مانده؟" و یا "كی می‌رویم خانه؟" آیا به راستی كلاس و مدرسه برای دانش‌آموزان مانند زندانی است كه پس از زنگ آخر از آن فرار می‌كنند و آزاد می‌شوند؟ چه باید كرد؟!

یكی از راه‌هایی كه صاحب‌نظران جهت ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان توصیه می‌كنند بازی‌های باقاعده است. می‌توان از طریق بازی محیط آموزشی را برای دانش‌آموزان شاد و لذت‌بخش كرد چرا كه آثار بازی‌های باقاعده كه مربوط به 7 الی 11 سالگی است برای همه عمر باقی می‌ماند.

محتوای دسته های ده تایی

نویسنده : admin
تاریخ : چهارشنبه 18 مهر 1397 09:01 ق.ظ
محتوایی که در این پست می توانید دانلود کنید در مورد دسته های ده تایی می باشد که شامل 4 قسمت مجزا می باشد:

عدد نویسی - پوستر اعداد - جمع - عدد،حروف











ساخت وایت بورد کلاسی

نویسنده : admin
تاریخ : چهارشنبه 18 مهر 1397 09:00 ق.ظ
با سلام

وایت بوردی رو برای استفاده شاگردانم در کلاس طراحی کردم که جهت دانلود در این پست میذارم

این وایت بورد به دو صورت سیاه و سفید و رنگی طراحی شده و میتونید در سایز A4  یا A3  پرینت بگیرید سپس دو طرف اون رو طلق(تلق) شفاف بچسبونید تا بچه ها بتونن با استفاده از ماژیک وایت بورد روی اون بنویسن و میتونید  چسب های نواری تزیینی برای زیباتر شدن کار دورتادور اون رو بچسبونید

امیدوارم مفید باشه

فایل رنگی

 

فایل سیاه و سفید

تعطیلات تابستانی

نویسنده : admin
تاریخ : یکشنبه 4 شهریور 1397 08:17 ق.ظ

تعطیلات تابستانی از ابداعات معلمی به اسم هوراس مان بود که در سال 1837 پیشنهاد داد مدارس و مراکز اموزشی در تابستان تعطیل شوند.

شعر های تشویقی در کلاس (با همخوانی دانش آموزان)

نویسنده : admin
تاریخ : جمعه 11 اسفند 1396 11:11 ق.ظ

دانش آموزان به ویژه در پایه هایی پایین تر دوست دارند شعرها و سرودها را بصورت همخوانی اجرا کنند. برای این منظور می توانید از شعرهای کوتاه زیر استفاده کنید:

 

الف) شعرهای تشویقی دانش آموزی که توانسته موفق عمل کند

1- آ  آ  آفرین ….    ب  ب   بهترین…..         س  س   ستاره از آسمون می باره

2- آ ف رین  آ ف رین ….    تو شُ دی  به تَ رین …..               ماشالله ماشالله….    در تلاش  برترین

3- (طنز) آفرین  آفرین      فرشته ی روی زمین    یواش برو نخوری زمین     زیر زمین موش داره    هزارتا خرگوش داره

4- طیب طیب الله     احسنت بارک الله        سبد سبد گل یاس    دختر خوب کلاس

ب)شعرهای تشویقی برای دانش آموزی که نتوانسته موفق عمل کند  (توصیه نمی شود)

1- آی پسر آی پسر   تلاشتو بیشتر کن    نمره هاتو بهتر کن

ج) تقدیر دانش اموزان از معلم

1- معلم مهربون    دوست داریم فراوون

2-  آقا معلم باحالی    تو درس دادن چه عالی     درسامونو می خونیم      تا ببینیم خوشحالی

بودجه بندی پیشنهادی 6 پایه ابتدایی 95-96

نویسنده : admin
تاریخ : جمعه 14 مهر 1396 05:39 ب.ظ

بودجه بندی پیشنهادی 6 پایه ابتدایی 95-96

 

 

http://up44.ir/9hawhmlu

نمونه پیشنهادات معلمان : پیشنهاداتی به معلمان برای اثر بخشی و کارایی بیشتر در کلاس درس

نویسنده : admin
تاریخ : پنجشنبه 13 مهر 1396 06:10 ب.ظ

 هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته شده اند . در زیر به صورت خلاصه ، کارهایی که معمولا" در کلاس درس باعث حلب توجه دانش آموزان ، علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ، ذکر می گردد .

 

 با شنیدن نام " برنامه " یا " طرح درس" یا " طرحی برای مدیریت کلاس"  ، اذهان به سراغ چندین صفحه کاغذ می رود که در آن با دقیقه و ثانیه ، ریز فعالیتها نوشته شده و به عبارتی ، معلم را در چهار چوب مقرراتی ،، محصور می کند ، (و به این دلیل خیلی ها حتی در مورد آن هم صحبت نمی کنند) اما مقصود از داشتن برنامه ، الزاما" با ثبت آن ( و چیزی شبیه به طرح درس معرفی شده در کتب روش تدریس ) ، یکسان نیست . موارد زیر در دوره ابتدایی تا دبیرستان اعمال شده است و تاثیرات شگرفی بر دانش آموزان داشته است :

نمونه پیشنهادات معلمان ابتدایی

نویسنده : admin
تاریخ : یکشنبه 9 مهر 1396 01:31 ب.ظ

پیشنهاداتی به معلمان برای اثر بخشی و کارایی بیشتر در کلاس درس

هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته شده اند . در زیر به صورت خلاصه ، کارهایی که معمولا" در کلاس درس باعث حلب توجه دانش آموزان ، علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ، ذکر می گردد .

 با شنیدن نام " برنامه " یا " طرح درس " یا " طرحی برای مدیریت کلاس"  ، اذهان به سراغ چندین صفحه کاغذ می رود که در آن با دقیقه و ثانیه ، ریز فعالیتها نوشته شده و به عبارتی ، معلم را در چهار چوب مقرراتی ، محصور می کند ، (و به این دلیل خیلی ها حتی در مورد آن هم صحبت نمی کنند) اما مقصود از داشتن برنامه ، الزاما" با ثبت آن ( و چیزی شبیه به طرح درس معرفی شده در کتب روش تدریس ) ، یکسان نیست . موارد زیر در دوره ابتدایی تا دبیرستان اعمال شده است و تاثیرات شگرفی بر دانش آموزان داشته است :

1-     به محض مشاهده علایم خستگی در دانش آموزان و حواس پرتی آنان ، جریان تدریس  یا پرسش را قطع کرده و به آنها اجازه داده شود که از جای خود بلند شده ، کشش عضلانی داشته ، نفسی بکشند و دقایقی کوتاه آزاد باشند ( در این حال تحمل برخی مزه پرانی ها به هم در جلسات اول  ، ضروری است و سپس عادت خواهند کرد ) ، اگر بدون توجه به خستگی دانش آموزان به تدریس یا پرسش ادامه دهیم ، در واقع کاری بیهوده و بی ثمر را دنبال خواهیم کرد .

2-     هیچگاه بدون اطلاع قبلی ، پرسش کلاسی یا امتحان کتبی برگزار نکنیم و حتی در جلسه قبل ، صفحات و نوع پرسش و حتی افرادی که از آنان پرسش شفاهی انجام می شود تلویحا" مشخص شوند و این صرفا" برای رفع حالت اضطراب دانش آموزان است ، برخی معلمان برای  حالت " همیشه آماده باش بودن کلاس " توجهی به این نکته ندارند که امتحان یا پرسش  بدون اطلاع قبلی ، از نظر دانش آموزان نوعی مچ گیری محسوب می شود . در رابطه با دانش آموزانی که از آنان پرسش به عمل می آید باید گفت معمولا" به سه دسته تقسیم می شوند و هر کسی تکلیف خود را خواهد دانست و در کنار آن پاسخ گویی داوطلبانه هم مد نظر قرار می گیرد و بدین ترتیب دانش آموزان تمایل بیشتری هم برای جواب دادن دارند و درگیری ها خیلی کمتر می شود .

3-     حتما" قبل از تدریس درس جدید ، خلاصه مطلب قبلی برای دانش آموزان گفته شود و آنها را به هم ربط داد .

4-     اگر وقت اضافه ای در کلاس موجود بود ، نباید گذاشت دانش آموزان از سرو کول هم بالا بروند بلکه به نحوی باید آنها را تحت آموزش قرار داد به عنوان مثال صحبت و تبادل نظر در مورد مسایل اجتماعی محل سکونت ، یا وضع مدرسه و غیره ، دانش آموزان اظهار نطر در جمع را خیلی دوست دارند .

5-     طوری برنامه ریزی شده  که هر جلسه با توجه به دوره تحصیلی و پایه ، حدود 3 تا 5 دقیقه یک رفتار نیکو اجتماعی  فردی ، و یک روایت یا حئیث مرتبط با دانش آموزان در پایان کلاس ذکر می شود . دانش آموزان آن را یاداشت می کنند این موارد حتی در کلاس ریاضی  و تاریخ و غیره هم امکان پذیر است و اگر حالت اظهار نظر پیدا کند ، از آن به عنوان روش تدریس  " قضاوت به شیوه حقوقی"  هم   استفاده می شود .

6-     با بهره گیری از روش ایفای نقش ( برای هر درسی امکان دارد) توسط دانش اموزان ، منظور خود و موضوع  را سریعتر و بهتر به دانش آموزان منتقل کنید ، بهتر است جلسه قبل ، قرار ایفای نقش ، موضوعات و شرکت کنندگان مشخص شوند .

7-     به صلاحدید معلم می توان هر جلسه یکی از دانش آموزان را به ترتیب انتخاب کرد تا مطالبی در راستای درس را به دانش آموزان ارائه دهد ( این کار بین دانش آموزان به نام کنفرانس  مشهور است) . اگر معلم بتواند اهداف این کار را کاملا" تشریح و زمینه های آن را فراهم نماید ، شاگردان هم بدان علاقمند خواهند شد ، در صورتی که همه کلاس در برنامه شرکت کنند ، موانعی مانند  تمسخر دیگران ،اضراب صحبت در روبروی همکلاسی ها و غیره به تدریج  کمتر خواهد شد .

برگه های داخل پوشه کار ارزشیابی توصیفی

نویسنده : admin
تاریخ : شنبه 8 مهر 1396 12:05 ب.ظ

برگه های داخل پوشه کار ارزشیابی توصیفی

جلد پوشه کار                     لینک دانلود

جلد فایل علوم                    لینک دانلود

جلد فایل هنر                     لینک دانلود

جلد فایل فارسی                لینک دانلود

 جلد فایل املا و انشا          لینک دانلود

جلد فایل اجتماعی             لینک دانلود

جلد فایل ریاضی                 لینک دانلود

فرم چک لیست کلاسی      لینک دانلود

ارزیابی دوماهه                   لینک دانلود

برگ ثبت مشاهدات            لینک دانلود

چک لیست فردی               لینک دانلود

فهرست محتوا                   لینک دانلود

دانلود یکجای فایل ها         لینک دانلود۱

دانلود یکجای فایل ها         لینک دانلود 2

درس پژوهی

نویسنده : admin
تاریخ : شنبه 8 مهر 1396 12:04 ب.ظ

همکاران گرامی سلام بنا به درخواست شما بزرگواران دوفایل آموزش درس پژوهی به صورت فشرده جهت استفاده شما بزرگواران در این پست قرار داده ام .بعد از دانلود فایل را از حالت فشرده خارج و استفاده نمایید . امیدوارم موفق وپیروز باشید.

جهت دریافت فایل آموزش درس پژوهی بر روی تصویر زیر کلیک نمایید.

 

فرم های مورد نیاز برای پوشه کار

نویسنده : admin
تاریخ : دوشنبه 13 شهریور 1396 09:36 ق.ظ

✏️فرم شرح حال -اختیاری
✏️فهرست محتوا - اختیاری
✏️فرم ارزیابی والدین - برای تمام پایه ها اجباری ( به صورت فصلی)
✏️فرم خودارزیابی دانش آموز - پایه سوم تا ششم اجباری ( به صورت ماهانه یا فصلی)
✏️ فرم همسال سنجی - پایه سوم تا ششم اجباری ( به صورت ماهانه یا فصلی)
✏️فرم خود ارزیابی معلم در تنظیم پوشه کار - اختیاری 
✏️فرم پیشرفت تحصیلی دانش آموز( کارنامه های دو ماهانه)

منبع : وبلاگ دکتر بهمن قره داغی
 
 
فرم های مورد نیاز برای پوشه کار را می توانید از لینک زیر دانلود کنید
 

فونت کتابهای درسی دوره ابتدایی دهه 60 و 90

نویسنده : admin
تاریخ : یکشنبه 6 فروردین 1396 10:09 ق.ظ


پیش نوشت: ما معلمان و آموزگاران و به طور کلی آموزشکاران و حتی ناشران و تایپیست‌ها همواره علاقمند به استفاده و بهره‌گیری از فونت کتاب‌های درسی می‌باشیم. چیزی که از سه سال پیش هم مرا برای جستجوی فونت کتابهای درسی ترغیب کرد و هر چند نتوانستم فونت‌ها را بیابم اما اطلاعات خوبی راجع به فونت‌ها کسب کردم که دوست دارم آن را با مخاطبان همیشگی تاریاد به اشتراک بگذارم.

 

نخست اینکه فونت کتاب های درسی انحصاراً در اختیار آموزش و پرورش قرار دارد و تا لحظه‌ی نگارش این مقاله (شهریورماه ۱۳۹۴) آن را به صورت عمومی منتشر نساخته‌اند. و قطعاً  دلایلی برای این کار دارند  که البته خیلی دوست داشتم دلایل آنان را بشنوم  و ببینم آیا قانع کننده است یا خیر. امّا پیگیری بنده به صورت شفاهی و  مکتوب از دوسال قبل  ( گفتگوی تلفنی و ارسال نامه به سازمان برنامه ریزی و تالیف کتب درسی ) تا کنون بی نتیجه مانده است و  البته فکر نکنم دیگر جوابی بگیرم!


سوالات آزمون هوشمند سازی ضمن خدمت فرهنگیان

نویسنده : admin
تاریخ : دوشنبه 23 اسفند 1395 08:56 ق.ظ

 primary.blog.ir
:: حقوق تمامی مطالب این سایت محفوظ است

طراح: سایت ستاپ
Related Posts